古語有云:“讀萬卷書,行萬里路。”一本好書對我來說就是一段人生的美好之路,無論是“曲水流觴”的風雅,還是“月上柳梢頭,人約黃昏后”的浪漫,抑或“大風起兮云飛揚,威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)”的豪情,都能帶給我一份快樂和感動,讓我心懷溫暖。
幼時,我曾鐘愛于一本《神話傳說集》,書中人物形象充滿了神奇色彩,故事情節(jié)更是出神入化。在這個“神話世界”里,我第一次明白了什么是美與丑,分辨出什么叫善與惡,這多姿多彩的神話世界也為我心中埋下了書香的種子。
稍大時,我又遇到了自己人生中的第一任“老師”—《伊索寓言》,它身上匯集了古希臘大量的優(yōu)秀作品,大多是動物故事,生動揭示了權貴者專橫殘暴,虐害弱小的行為,更讓我深刻地領悟到善與惡的真諦。不僅如此,它還教會了我許多人生處世的哲理,無形中為我打開了面對外界的大門。通過它的引導,我學會了分辨好與壞,學會了解決問題,學會了靠勤勞去收獲,學會了很多很多……
后來,在書香的陪伴下,我漸漸開始成長,已然變成一個思維豐富、風趣幽默的少年。此時的我,愈發(fā)認識到書香世界的不可思議:原來它是如此廣闊、如此博大、如此深不可測。在《駱駝祥子》的人生經(jīng)歷中,祥子的“三起三落”如同兇猛的利爪一般緊緊揪住了我的心,迫使它也隨著祥子的人生起起落落,變化不停。沉浸時,我竟仿佛化身為祥子,性格品性也融為一體,失落絕望時常常忍不住掩卷長思。《三國演義》里,我感嘆“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄”;《紅樓夢》之行,我黯然“好一似食盡鳥投林,落了片白茫茫大地真干凈”;《水滸傳》爭斗中,我恍悟“逆境之用,德行之重”;《鋼鐵是怎樣煉成的》,更讓我珍惜生命之價值……就這樣,書香的種子在我心中開始生根、發(fā)芽。感受《假如給我三天光明》,望著小海倫幼年遭遇不幸,命運坎坷,我不由得憂心難過。后來又見她不懼苦難,并未放棄,而且刻苦努力學習,才終于重獲新生。我瞬間慶幸自己的健康和幸福,我開始努力珍惜當下。
靜心于書香世界時,我恍惚間聆聽到了《英雄》與《命運》的吶喊,它們不是不幸者發(fā)出的悲鳴,而是樂觀堅強者唱響的“戰(zhàn)歌”。是貝多芬用生命譜寫出的不朽交響曲,是文天祥“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”樹立的英魂,是屈原縱身汨羅江激起的一朵浪花,更是毛澤東“俱往矣,數(shù)風流人物,還看今朝”的北國佳畫……
望著,讀著,品著,一朝朝,一幕幕,一歲歲,一年年,走過那《朝花夕拾》,回首著時光《匆匆》,我心中那名為“書香”的種子也變得錦上添花。與名著相約的旅途中,我讀《童年》,品《大學》,追《牛虻》,有過《西游記》的暢想,也有過觀察《昆蟲》的趣味,常想與《艾青詩選》為伴,也盼與《傅雷家書》枕眠。這些美味的精神食糧,不斷充盈著我的腹囊,讓我每日神采奕奕,心似暖陽。
回首過往,書香彌漫;放眼前程,期望滿滿??矗菚愕墓麑嵰呀?jīng)累累飄香,因為這不盡的書香,讓我的青春擁抱著無限溫暖。
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